Октябрь. (2/2)
Перед первым уроком, только придя, я заняла пост у кабинета «Любимки». Прихожу я обычно в школу в 8:50. Неужели она уже пришла и где-то шляется по школе? Я не могу вечно тут стоять и ждать пока она придёт… Хотя, подождите, у нас же второй урок – русский. Я уже уходила с поста, когда увидела Марию Сергеевну.-Мария Сергеевна! Мария Сергеевна!-Что случилось? – вяло улыбнулась она.Взъерошенные волосы, опухшие глаза, уставший вид – она не похожа сама на себя…-Я знаю, где Ваша собака!-Что?! Откуда? Откуда ты вообще знаешь, что случилось?-А Вы меня всегда недооценивали, - ухмыльнулась я.-Наташа… - умоляюще посмотрела на меня учительница.-Не бойтесь, с ним все в порядке. Он сейчас играет с моим братцем.Вздох облегчения. Я её такой никогда не видела…
-Не волнуйтесь… - я протянула руку к её руке…Прозвенел звонок.
-Увидимся на следующем уроке… - улыбнулась я и убежала на физику.Видимо, пёс многое для неё значит. По ней видно – она сильно волновалась за него. Надеюсь, мои слова успокоили её…После физики и русского мы продолжили разговор.-Скажи, как ты его нашла.-Скажите, сначала, как пёс потерялся…-Мы уже шли домой, на аллее было много людей. Ронни был пристёгнут, чтобы не потеряться среди народа. Но какой-то мужчина резко достал из кармана нож и обрезал поводок. Я не смогла остановиться, пёс заметался под ногами людей, его шугали, он испугался и дал стрекача. Мы весь вечер его искали…-Вы знаете этого мужика?«Любимка» отрицательно покачала головой.-Я рада, что ты его нашла… - смотрела мне прямо в глаза учительница.Я попробовала посмотреть ей прямо в глаза, но щёки запылали, и я опустила глаза вниз.-Как ты его нашла?-Я шла после Музыкалки домой через парк и услышала, как какой-то пёс плачет в кустах. Сначалая даже не поняла, что это Ронни, но всё же не могла оставить собаку погибать в кустах. Я ещё тогда заметила, что поводок был срезан…-Мой бедный мальчик…-Он в порядке теперь, отмыт, откормлен, в тепле и в веселье с Тёмой, - успокоила я её.-Наташа, нам надо встретиться после школы. У меня сегодня 6 уроков.
Красивая фраза…-У меня тоже шесть… Давайте в парке встретимся… там, где мы обычно пересекались?-Хорошо.После школы я сразу пошла домой и взяла собаку на руки. Поводка-то нету. Придётся нести его на руках.-Ната, ты куда? – раздался писклявый голосок.-Возвращать собаку владельцу.Малыш поджал губы.-Нет, Артём, мы не оставим его. Во-первых, родители не дадут, а во-вторых, у Ронни есть хозяева. Женщина очень тосковала по нему, - я вспомнила, как выглядела Мария Сергеевна утром, - очень-очень тосковала… Всё, малыш мы пойдём.Когда я подошла к назначенному месту, Мария Сергеевна уже была там. Пёс завидел её издалека, поэтому я отпустила его на землю. С радостным визгом собака понеслась навстречу учительнице, та присела на корточки и подхватила пса на руки. Какая милая картина.После того как они нарадовались друг другу, «Любимка» подошла ко мне:-Спасибо тебе большое!
И она обняла меня.Сердце забилось сильно-сильно, а дышать стало тяжело, от новых, переполняющих меня чувств, я прикрыла глаза. Когда я подняла веки, учительница уже выпустила меня из объятий. Но смотря на блеск радости в глазах и на счастливую улыбку, сердце сжималось ещё сильнее. Тело переполняла лёгкость, но в тоже время было так тяжело. Да что со мной происходит, чёрт побери?
22.10.
Пошла последняя неделя перед каникулами,как я не люблю это время. Контрольные работы постоянно, проверочные, исправление оценок, получение оценок. Убиться головой об стену…Но что делать… Отмучаемся эту недельку и каникулы! Слава небесам – каникулы!!! Я нагуляюсь с Лизой, я отдохну от уроков, я отдохну от «Любимки», наконец.Только я об этом подумала, как появилась «Любимка», нет, конечно, это не значит, что я не хочу её видеть, но после того, что я почувствовала в парке, я не рискую смотреть ей в глаза.
А учительница ходит, такая счастливая – улыбается мне. Приятно, но как-то неуютно… Что же всё-таки со мной происходит?Вдруг кто-то обнял меня сзади.
-Куку!Мужской голос, который говорит вместо привет – куку. Кто же ещё это может быть, как не Кукусь!-Дима-а-а! – развернулась я к мальчику лицом.-Ты чего тут такая грустная стоишь?-Просто задумалась… Я рада тебя видеть, ты где пропадал уже как больше недели?-Болел я, Наташа, болел.-Тогда ясно, мы тебя с Лизкой искали, но так и не нашли.-Да, кстати, где твоя светловолосая подруга?-Кто её знает, - пожала я плечами.-Понятно с вами всё, - усмехнулся Окунев. - У вас какой урок?-Русский…-Чего так вяло?-Не хочу туда идти…-Так не иди.-Димка, ты такой простой. Кто ж мне разрешит на него не идти?!-Я разрешаю. Не иди.-Я боюсь для «Любимки» это не будет хорошим объяснением.-Для кого, для кого? – удивился мальчик.-«Любимка», мы так просто прозвали нашу руссичку.-Интересное прозвище. Вы что, так любите её.-Ха. Если бы.-Тогда тем более не иди на урок!-Дима! - засмеялась я.Наш великолепный разговор прервал звонок.-Я все-таки пойду на урок. Она же вредная, потом выговор сделает…-Ну ладно, - отпустил меня всё-таки мальчик.Кабинет был закрыт, я набрала побольше воздуха, постучалась и вошла.-Мария Сергеевна извините за опоздание…-Ты где была?-В школе.-Логично, - скривила губы учительница, - Ладно, иди садись.Я подошла к парте и достала из сумки учебник и пенал.-Ты где была-а-а, - зашипела Лиза.-Я при всём классе сказала – в школе я была. Не тупи.-Что ты делала-а-а?-С Димой общала-а-а-сь.-Не повторяй за мно-о-ой.-Смирнова, только пришла, а уже болтаешь, - глянула на меня «Любимка».Я испепеляющее посмотрела на подругу, та показала мне язык.-8 Б,так как, я знаю, что вы с большим трудом сдаёте долги, то прошу, чтобы Борисова, Ершов, Мишин, Смирнова и Федорова подготовились к тому, что я буду их спрашивать. У вас выходит спорная оценка.Я подняла руку:-У меня тоже спорная?-Да. Между четвёркой и пятёркой.-Правда?!-Правда. Но будешь опаздывать и болтать, я сделаю так, что у тебя и четвёрки не будет.Я быстренько заткнулась. Лучше не испытывать её, она же выполнит обещание… И всё же я молодец. Надо будет чего-нибудь выучить для разнообразия…23.10.
На русском, в конце урока «Любимка» сказала такую фразу:-Наташа и Алёна, я вас не успела доспросить, задержитесь немного.-Алёны нет сегодня! – хором прокричал класс.-Тогда Наташа, задержись ненадолго.Один на один? Все ушли, а я осталась. Я посмотрела на учительницу и внутри всё сжалось. А она спокойно спросила:-На какие типы делятся сказуемые?-На простое, составное и составное именное.-Хорошо, а что вообще такое – сказуемое?-Это один из главных членов предложения… он отвечает на вопросы «что делаеть».Мария Сергеевна ещё задала мне пару вопросов, потом взяла резинку и стёрла карандашную оценку в журнале.-Молодчина! Вот держи журнал, - она протянула мне документ и смотрела прямо в глаза.К горлу опять подкатил комок и я покраснела. Учительница улыбнулась и села за стол. Она заметила? Если да, то, что она подумала, с этими мыслями я вышла из класса. Мария Сергеевна…27.10.
Последний день отмучаемся и красота! Обычно в субботу перед каникулами мало кто приходит, но мне нравится, во-первых, народу мало и так тихо-тихо в школе, а во-вторых, мы почти ничего не делаем. Учителя тоже устали. На первом уроке нам «Любимка» разрешила посидеть тихо. Тихо? Не, не слышали. С Лизой мы как обычно над чем-то ржали, а потом устроили дискуссию с Абрамовым. Мальчик странный, с виду воспитанный и интелегентный мальчик.. Но это только с виду.-Ага, ты курица.-Лиз, я Курица, а ты кто?-Гриш, можно я буду коровой? – обратилась девочка к Абрамову.-Ты будешь овцой!!-Приятно познакомится, Госпожа Курица, - протянула мне Самойлова своё «овечье копыто».-Слушай, Овца, надо Гришу тоже заживотнить!
-Ты будешь зубробизоном! – осенило Лизку.Мы заржали, одновременно представив, какой из Абрамова выходит зубробизон.-Наташа, Лиза, я разрешила посидеть ТИХО, а не смеяться на весь кабинет.-Да они вообще, ненормальные! – прокомментировал Гриша.-Ну, это уж не тебе судить, Абрамов. Я думаю, ты иногда бываешь не лучше.Класс хихикнул, и Гриша гневно сверкнул глазами. Плохой знак, он что-то задумал.Последний урок – ОБЖ. Абрамов куда-то отошёл. Нет, он определённо что-то задумал. Прозвенел звонок с урока. Последний звонок в этой четверти. Какое счастье!-Я сейчас пойду домой и через полчаса к тебе приду.-Хорошо.Мы с подругой решили отпраздновать окончание четверти у меня дома с пироженками. Всё равно никого кроме Тёмыча не будет.Лиза убежала, да и вообще класс весь ушёл. А учитель задержал меня. Конечно, у кого ещё могут быть проблемы по ОБЖ, как не у Наташи. Значит, разобралась я с оценками, выхожу из класса.Иду к гардеробу, вдруг слышу, как кто-то стучит по дереву, потом вижу толчок в дверь 3 кабинета. «Любимка»? Подхожу к двери, опять толчок.
-Кто там?-Наташа?-Мария Сергеевна, что Вы там делаете?-Выйти пытаюсь… Открой дверь.Тут я заметила, что щёколда на двери была закрыта. Я сдвинула защёлку и открыла дверь.-Что у Вас случилось?-Запер кто-то. Надо будет попросить Трудовика, что убрал эту щеколду, – задумалась учительница.Я улыбнулась. Она хорошая всё-таки. А я ей в который раз помогла… Чувствую себя героем.
-Ой, сколько время?! Извините, Мария Сергеевна, мне пора идти.-Увидимся после каникул, или раньше.Тогда я пропустила эти слова мимо ушей. А я ведь думала отдохнуть от неё…